Acá tenés el texto de la Release 3.0 listo para copiar y pegar, con el mismo formato que la Release 2.68:
🟩 Release 3.0 – Sistema de Gestión Escolar (SGE)
📅 Fecha de publicación: Julio 2026
👥 Proyecto SINIDE – Ministerio de Educación de la Nación
La versión 3.0 de SGE representa una actualización mayor de la plataforma, con la renovación de la base tecnológica del sistema, mejoras en seguridad, en boletines y reportes provinciales, funcionalidades transversales de autocontrol de acceso y resolución de incidentes de producción en múltiples jurisdicciones. A continuación, te contamos los cambios más importantes implementados.
🔹 Funcionalidades incorporadas
🟦📝 Actualización de SGE 2.6 a 3.0 – Modernización Tecnológica
🔍 Resumen
La versión 3.0 de SGE representa una actualización importante de la base tecnológica del sistema. Si bien la forma de uso y las funcionalidades habituales se mantienen, se renovaron componentes internos clave para mejorar la seguridad, el rendimiento, la estabilidad y la capacidad de evolución futura de la plataforma.
🛠 Principales beneficios para el usuario final:
- Mayor seguridad: se actualizaron tecnologías y componentes que corrigen vulnerabilidades conocidas y reducen riesgos de accesos.
- Mejor rendimiento: la actualización permite que el sistema trabaje sobre una plataforma más moderna, con mejoras de velocidad y respuesta en operaciones habituales.
- Más estabilidad y soporte a largo plazo: se pasó a versiones con soporte vigente, lo que permite recibir actualizaciones y mejoras.
- Preparación para futuras mejoras: esta migración deja al sistema mejor preparado para incorporar nuevas funcionalidades y actualizaciones tecnológicas de manera más segura y ordenada.
📌¿Qué cambia para quienes usan SGE? La experiencia de uso diaria no cambia de forma significativa. El principal cambio está en la infraestructura interna del sistema: SGE queda más seguro, más actualizado y preparado para seguir evolucionando.
Por la magnitud de esta actualización técnica, que incluye el salto de versiones base, correcciones de seguridad y modernización de componentes centrales, se justifica el cambio de numeración de la versión 2.6 a la versión 3.0.
🟦📝 Modificación de Nombre de Período en Boletines – Jujuy
🔍 ¿Cuál era el problema?
La denominación «Calificación final» en las plantillas de boletín digital no se correspondía con la terminología utilizada por la provincia de Jujuy.
🛠 ¿Qué se hizo?
Se modificó el nombre del período «Calificación final» a «Calificación final de cursada» en todas las plantillas de boletín digital correspondientes.
📌 Motivo del cambio:
Los boletines digitales de Jujuy ahora muestran la denominación correcta del período según lo establecido por la jurisdicción, mejorando la claridad de la información presentada a las familias.
🟦📝 No Mostrar Domicilios Dados de Baja en Boletines
🔍 ¿Cuál era el problema?
Los boletines mostraban domicilios que habían sido dados de baja, generando confusión e información desactualizada en los documentos emitidos.
🛠 ¿Qué se hizo?
Se implementó un filtro para que los domicilios dados de baja no se visualicen en los boletines generados por el sistema.
📌 Motivo del cambio:
Se garantiza que los boletines reflejen únicamente la información de domicilio vigente, mejorando la calidad y confiabilidad de los documentos emitidos.
🟦📝 Incorporación de Logo Oficial en Reportes – Tucumán
🔍 ¿Cuál era el problema?
Los reportes generados por el sistema para Tucumán (Certificado de Alumno Regular y Planillas) no incluían el logo oficial del Ministerio de Educación de la provincia, incumpliendo con la normativa institucional vigente.
🛠 ¿Qué se hizo?
Se incorporó el logo oficial del Ministerio de Educación de Tucumán en los reportes: Certificado de Alumno Regular y Planillas.
📌 Motivo del cambio:
Los documentos oficiales emitidos por el sistema para Tucumán ahora cumplen con la identidad institucional requerida por la provincia, fortaleciendo la confianza de los establecimientos educativos.
🟦📝 Instructivo para el «Reporte Alumnos con Familiares»
🔍 ¿Cuál era el problema?
Se había incorporado un nuevo reporte en el módulo de Alumnos y era necesario agregar la documentación correspondiente, incluyendo su aparición en el desplegable del módulo y las instrucciones de descarga.
🛠 ¿Qué se hizo?
Se agregó el reporte en el desplegable correspondiente al módulo Alumnos y se incorporó la información del reporte junto con su instructivo de descarga.
📌 Motivo del cambio:
Los usuarios pueden encontrar y utilizar el nuevo reporte de familiares fácilmente, con documentación clara sobre su descarga y uso.
🟦📝 Visualización de Información del Último Login al Ingresar al Sistema
🔍 ¿Cuál era el problema?
No existía un mecanismo que permitiera a los usuarios conocer la actividad reciente de su cuenta para detectar posibles accesos no autorizados.
🛠 ¿Qué se hizo?
Se incorporó en el perfil del usuario la visualización de la fecha y hora del último inicio de sesión exitoso al sistema.
📌 Motivo del cambio:
Los usuarios cuentan ahora con una herramienta de autocontrol que les permite verificar si ha habido actividad inusual en su cuenta, fortaleciendo la seguridad general del sistema y la conciencia de los usuarios sobre el uso de sus credenciales.
🟦📝 Resiliencia en Sincronización de Padrón ante Datos Inválidos
🔍 ¿Cuál era el problema?
La sincronización con el padrón de instituciones podía interrumpirse ante la presencia de datos inválidos, afectando la actualización completa del padrón en el sistema.
🛠 ¿Qué se hizo?
Se implementaron mecanismos de resiliencia que permiten al proceso de sincronización continuar ante datos inválidos, registrándolos para su posterior corrección sin interrumpir el procesamiento general.
📌 Motivo del cambio:
Se garantiza la continuidad del proceso de sincronización del padrón, evitando que registros inválidos aislados bloqueen la actualización completa del sistema.
🟦📝 Traspaso de Alumnos entre CUEANEXOS Inactivos – Catamarca
🔍 ¿Cuál era el problema?
Aproximadamente 290 alumnos estaban inscriptos en CUEANEXOS que figuraban como inactivos en el padrón de establecimientos, impidiendo la gestión normal de su información académica.
🛠 ¿Qué se hizo?
Se realizó el traspaso de los alumnos a los CUEANEXOS correspondientes activos, conservando toda la información previamente cargada (inscripciones, asistencia, etc.). Se resolvieron dos casos: 228 alumnos reasignados al nivel primario 2026 y 55 alumnos asociados a un nuevo CUEANEXO.
📌 Motivo del cambio:
Los 290 alumnos afectados quedaron correctamente asociados a los CUEANEXOS activos, garantizando la continuidad de su información académica y administrativa.
🔹 Correcciones y ajustes
- Mejoras de seguridad IDOR en endpoint: Se agregó una validación explícita que verifica los permisos del usuario antes de devolver resultados, garantizando que cada usuario solo pueda acceder a los datos de alumnos de las instituciones sobre las cuales tiene permisos.
- SALTA – Cambios en datos de alumnos y usuarios: Resolución de 5 casos incluyendo duplicidad de DNI, cambio de CUIL, CUIL duplicado en Nivel Primario, eliminación de alumno para liberar DNI y corrección de fecha de baja en Nivel Inicial.
- JUJUY – Cambios en titulaciones: Actualización de titulaciones y secciones de Primaria 2026, incorporación de espacios curriculares y actualización de secciones por CUE según padrón.
- JUJUY – Migración de alumnos entre instituciones: Migración de alumnos y trayectorias entre instituciones por reorganización institucional y reasignación de CUE en Nivel Inicial y Nivel Primario, conservando asistencias, calificaciones y demás datos.
- TUCUMÁN – Cambios en datos, espacios curriculares y secciones: Resolución de 4 casos incluyendo corrección de sexo de alumno, configuración de espacio curricular como no calificable, incorporación de espacio curricular en planes de estudio y borrado de información 2026 por secciones duplicadas.
- SALTA – Secciones duplicadas: Corrección de secciones duplicadas en 3 escuelas y eliminación por base de datos.
- SALTA – Visualización de submaterias: Corrección de error de visualización.
- SALTA – Eliminación de inscripciones: Eliminación de inscripciones en una institución (lote BNH).
- TUCUMÁN – Doble inscripción activa: Investigación y resolución de 3 casos de doble inscripción activa en establecimientos de distintos niveles.
- TUCUMÁN – Error en pase de alumno: Resolución de error al realizar un pase donde no se visualizaban los datos personales.
- TUCUMÁN – Error al guardar notas: Resolución de error al guardar notas del docente.
- CHUBUT – Inscripción masiva: Corrección de error en inscripción masiva a materias en Adulto Modular.
- SANTIAGO DEL ESTERO – Alumnos inscriptos: Corrección de error por el cual no se visualizaban todos los alumnos inscriptos en una cursada.
✅ Conclusión
La versión 3.0 del Sistema de Gestión Escolar (SGE) marca un hito significativo con la actualización completa de la base tecnológica del sistema, migrando a versiones modernas que garantizan mayor seguridad, rendimiento y estabilidad a largo plazo. Esta versión incorpora además mejoras en boletines y reportes para Jujuy y Tucumán, la corrección de domicilios dados de baja, funcionalidades de autocontrol de acceso mediante la visualización del último login, y mejoras de resiliencia en la sincronización con el padrón de instituciones. Se resolvieron incidentes de producción en Salta, Tucumán, Chubut, Santiago del Estero y Catamarca, consolidando una plataforma más robusta, segura y preparada para la evolución futura del sistema educativo nacional.